任何艺术门类在本质上都不是单一感官和技能的作用，单一感官的发展不能形成真正的艺术能力。整合的艺术学科着眼于人的本能和本质的发展，克服人为的感官分裂，帮助学生在听、看、做、感觉、交流之间建立密切的联系，在声音、造型、形象、文字、姿态的想象和创造中，学习表达自己和与他人交流。沟通艺术语言之间的内在联系，是艺术教育的重要任务。它使艺术学习放置到一个多元文化的环境中，孩子们和艺术更加亲密，学得轻松愉快。音乐以其明快的旋律、动感，改变美术教学的沉闷气氛；而美术则以其清晰的画面，增强了抽象的音乐语言的形象性。多种艺术形式的关联，体现了艺术表现的丰富性，选择性和多样化，有助于孩子们树立学习的信心。也促使教师在跨域、关联、整合的理念下，探索教学的情境化、系统化。
报考异常火爆，招生录取率低，就业前景堪忧，供需矛盾重重。一方面是高校提供的招生计划与艺考生升学需求的供需矛盾，另一方面是学生就业与岗位提供的矛盾。这样的现实情况与艺考的热度是完全不相匹配的，需要考生和家长冷静思考，认清形势，准确的评估是不是适合、有没有必要参加艺考，而不是盲目跟风、赶时髦。当回归了理性，艺考生报考数量的减少并不会影响整体生源的素质，沉淀下来坚持选择报考艺术类的考生大多是真正有基础、有兴趣、有潜力，适合艺术类专业学习并且有志于毕生从事艺术相关工作。
兰州市九州艺术学校是由兰州市教育局批准成立的一所以音乐、美术、舞蹈为特色的高中阶段学历教育学校,学生毕业后可选择参加高考或继续进行艺术专业学习。 学校位于兰州市城关区九州大道47号,总占地面积35亩,综合楼建筑面积8000余平方米,操场面积4300平方米,配套设施齐全。教学设施按大学教育标准配置,其中建有琴房70余间,共有中西乐器100余件。并配有多功能排练厅、舞蹈厅、画室、美术展馆。多媒体教室、乐器室、图书阅览室、学术报告厅、表演室等一应俱全。优美的校园环境和完善的教学设备,为学生的发展提供了优良的教育教学资源。
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