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星纽带音乐考研-中西音乐史必背名词解释广东音乐近代音乐史 广东音乐是以广东民间小调为基础，吸收粤剧、粤曲以及外地丝竹乐的基础上而逐渐形成的民间器乐演奏形式。乐曲曲调活泼，主要伴奏乐器有“五架头”和“三件头”等，比如二弦、提琴，浙江音乐学院音乐史专业都考什么、三弦、扬琴、秦琴、椰胡、洞箫等。20世纪30年代前后，浙江音乐学院音乐史专业都考什么，逐渐形成了广东音乐的繁荣昌盛鼎盛时期，先后成立了“中华音乐会”、“素社”、“广东国乐研究会”和“钟声慈善社”等社团，把民间所流行的歌曲，浙江音乐学院音乐史专业都考什么、戏曲曲牌、小调进行改变，创作了大量富有广东地方特色的民间器乐合奏曲。主要人物和作品有严老烈的《旱天雷》、何柳堂的《赛龙夺锦》、吕文成的《步步高》等。中西方音乐史的学习方法有哪些？浙江音乐学院音乐史专业都考什么

星纽带音乐考研·中国音乐史考点解析散乐

隋唐时期重要的艺术表演形式之一，自南北朝以后，散乐已成为百戏的同义语。1、隋代散乐的发展隋炀帝时，每年正月都举行规模宏大的散乐盛会，其规模已超过汉代角抵表演，技艺也更加高超。2、唐代散乐的发展唐代的散乐向更加专业化的方向发展。尤其是“舞马”，更是验证了唐代散乐的高水平。3、歌舞戏与参军戏①歌舞戏承南北朝时的歌舞戏而发展，中唐时产生的歌舞戏，《旱税》、五代后梁时产生的歌舞戏《麦秀两岐》深刻反映了统治阶级的残酷剥削的罪行，具有强烈的讽刺意义。②参军戏参军戏产生于东晋石勒时期的参军戏也深受人们欢迎。它以诙谐笑虐为主，其中扮演被戏弄对象的角色叫“参军”，执行戏弄任务的角色叫“苍鹘”。在唐代得到很大的发展，如李商隐形容他的小儿“忽复学参军，按声唤苍鹘”，可见其被喜爱的程度。 浙江音乐学院音乐史专业都考什么星纽带音乐考研音乐学院中西方音乐史考点分析。

星纽带音乐考研干货分享·中国古代音乐史·福建南音

福建南音：又叫南管、南曲等，传统器乐合奏丝竹乐的一种，流传福建中国台湾香港等，UN教科文组织人类非物质文化遗产名录内容之一。南音有“中国音乐史上的活化石”之称，有三大组成部分，即曲、指、谱，包括清唱和器乐演奏两种艺术形式，器乐演奏形式分为“上四管”和“下四管”两种，谱式属于工尺谱体系，乐器有拍板，琵琶等，曲调优美柔婉，节奏舒缓，风格古朴优雅，四大名谱是《四时景》《梅花操》《走马》《百鸟归巢》

星纽带音乐考研武汉音乐学院真题音乐史整理简述李斯特的艺术成就 浪漫主义时期匈牙利作曲家，钢琴家，李斯特创办了布达佩斯音乐学院并亲任院长，交响诗题材为管弦乐创立了新的形式，用的单乐章结构和主题变形手法对后世的音乐创作有着极其重要的影响。他强调钢琴的音响效果，晚期作品中致力于探索新的技法，如运用全音音阶、五声音阶，和声常用不准备和不解决的九和弦、增三和弦、四度充值和弦，调性扩张到极限等。这些探索对瓦格纳和印象主义音乐产生了重要影响，作为魏玛乐派的带头人，他和柏辽兹、瓦格纳等音乐家倡导标题音乐，强调音乐与情感的联系，并与以勃拉姆斯的莱比锡乐派展开激烈的学术争论掀起了新音乐潮流。以上为部分答题思考要点，如果想要获取全套音乐史资料（包括中西方音乐史资料、思维导图、各院校真题等）想了解更多欢迎咨询星纽带音乐考研。十分钟带你读懂音乐考研中西方音乐史。

星纽带音乐考研-中国音乐史·周代制度与音乐有什么关系？ 中国音乐史：礼乐制度：礼乐制度是周代建国初期由周公制定的。其目的之一是为巩固等级制社会，其次也是吸取商代失败的教训，反对“银乐”，采取“节乐”措施。礼乐制度的实施巩固了奴隶主阶级的社会地位，促进了音乐的发展。但它又使乐成了礼的附庸，使音乐成为以礼为中心的模式音乐，并逐渐趋于僵化。礼乐制是在西周时由周公初步制定，后人不断增补才形成一种十分严格而又烦琐的制度。礼乐制把上层社会的人分成许多等级，再依照等级低位的不同，规定所施行的礼乐。中西方音乐史背不下去怎么办，星纽带学姐为你支招。武汉音乐学院中西音乐史考研考什么科目

中西方音乐史到底该咋学？浙江音乐学院音乐史专业都考什么

星纽带音乐考研中国音乐史武汉音乐学院真题整理简述黄河大合唱的各乐章、音乐素材和时代影响 以下内容为部分答题思考要点，想了解更多欢迎咨询星纽带音乐考研。 《黄河大合唱》各乐章依次为《序曲》（管弦乐）《黄河船夫曲》（合唱）《黄河颂》（男声独唱）《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）《黄水谣》（合唱）《河边对口唱》（对唱）《黄河怨》（女声独唱）《保卫黄河》（齐唱、轮唱）和《怒吼吧黄河》（合唱）音乐以**歌曲的音调作基础，同时吸取了民间音乐的因素，音乐语言通俗易懂，明快简练，具有鲜明的民族风格。浙江音乐学院音乐史专业都考什么